Учитель начальных классов: специфика профессии, обучение и требования фгос

Перспективы профессии

Без преподавателя начальных классов уже невозможно представить себе школу, и в ближайшее время ничего в этом вопросе не изменится – педагоги для первоклашек будут так же нужны, как и 10 лет назад. Но перед тем как становиться учителем младших классов, необходимо тщательно взвесить все «за» и «против», поскольку эта профессия, скорее, призвание, а не просто работа.

Если у вас остались хоть малейшие сомнения в том, что профессия учитель младших классов подходит именно вам, то мы настоятельно рекомендуем
пройти тест на профориентацию от
Профгид.
Он стоит сущие копейки, при этом позволяет избежать ошибок, которые могут пустить не в то русло и искалечить всю вашу жизнь.
Узнать больше >>

Обязательно ли наличие диплома о высшем образовании?

Желая вести самостоятельную деятельность, можно ограничиться получением диплома о среднем профессиональном образовании

Но здесь важно понимать: российских техникумов, готовящих учителей на базе СПО, очень мало

Плюс родители предпочитают доверять детей специалистам с подтвержденной профессиональной компетентностью — дипломом бакалавра/специалиста педагогического профиля. То же касается школ, детских развивающих центров, иных образовательных заведений.

Открытые вакансии диктуют обязательное наличие диплома. Это мировая практика (если вы впоследствии планируете работать на международном рынке труда). Учитель должен быть профессионалом — иметь высшее образование.

Какими навыками и знаниями будут обладать выпускники?

Программа предполагает изучение различных приемов работы с детьми, методическую работу с отработанными мировыми практиками области детской психологии, развития детских способностей. Курс включает:

• Воспитание детей, преодоление противоречий.
• Дидактику (методология подачи учебного материала).
• Детскую психологию.
• Психологию коммуникаций (налаживание отношений с родителями).

Плюс к этому наши студенты знакомятся с последними наработками, стандартами образовательных программ мира. Здесь же — анализ, изучение, адаптация международной практики подготовки детей младшей возрастной группы

Большое внимание уделяется психологической, социальной функции будущих учителей

Где и кем можно работать?

Более всего педагоги востребованы:

• в государственных образовательных заведениях;
• центрах подготовки к школе;
• заведениях углубленного изучения языков;
• частных школах;
• академиях творческого детского развития.

Здесь можно устроиться учителем, завучем, детским психологом, репетитором, тренером. Кроме непосредственной учительской деятельности, специалист профиля может:

• организовать собственный предметный кружок;
• вести факультативы;
• заниматься организационной, воспитательской деятельностью.

Знание особенностей детской психологии позволит стать востребованным консультантом онлайн-площадок, посвященных сфере детского образования. Здесь же — организация собственных стартапов. Или работа в общественных организациях, занятых воспитанием новых поколений. Реклама, развитие учебных заведений, помощь в подборе школы (консультационная) — все это направления работы, в которых может быть задействован носитель профиля.

Значение личных качеств для данной профессии

Особенность учительской профессии — принципиально разный возрастной контингент: дети и их родители. Что требует особых личных качеств специалиста. Учитель — прежде всего, педагог (человек, владеющий знаниями и умеющий их передать). Ему важны:

• внимательность;
• высокая концентрация;
• выдержка и самообладание;
• коммуникабельность, открытость, искренность;
• увлеченность личности (детей надо уметь «зацепить», «заразить» жаждой знаний).

Эффективная работа с родителями налагает высокую ответственность, терпимость, умение внятно/четко выразить мысль. Доброжелательность, привычка обосновывать каждую мысль — полезные качества учителя.

Адрес поступления:

Ленинградский пр-т, д. 80, корпуса Е, Ж, Г.

Станция метро «Сокол», выход в центре зала на ул. Балтийская, далее пешком или на троллейбусе (№ 6, 43) до остановки «Институт Гидропроект» (1 остановка), у троллейбусного депо повернуть направо.

Контакты приемной комиссии:Телефон: +7 (495) 800 10 01

График работы приёмной комиссии:Пн — Пт: 08:30 — 22:10; Сб — Вс: 10:00 — 17:00;

Профессия на рынке труда

Для привлечения кадров некоторые субъекты предлагают для желающих переехать поддержку в виде выделения соцпакета, обеспечения жильем и пр. По программе «Земский учитель» согласным соблюдать ее условия положена компенсация 1 млн руб.

Росстат подсчитал, что, по итогам 3 квартала 2020 г., средняя зарплата школьных учителей составила 42 531 руб., что на 5,3% выше, чем за тот же период 2019 г. Самые высокие доходы у педагогов:

• Чукотки – 109 401 руб.;
• Ямало-Ненецкий авт. округ – 100 321 руб.;
• Москвы – 97 320 руб.;
• на Сахалине – 89 768 руб.;
• в Магаданской обл. – 82 013 руб.

Меньше всего платят в Северо-Кавказском округе – 23 100–26 990 руб.

Со временем профессия претерпевает изменения. Теперь невозможно стать хорошим педагогом без знания передовых цифровых технологий, современных психолого-педагогических методик, которые направлены на улучшение качества образования, непрерывного повышения квалификации. Именно на это ориентируются многочисленные программы вузов, где можно учиться на учителя.

Интересная статистика! В России в системе образования работает 2,1 млн чел.

Условия поступления

Чтобы работать в школе, нужно иметь педобразование.

В колледже

Поступление после 9 или 11 класса. Обычно отбор проводят по среднему баллу свидетельства об основном образовании или аттестата, но могут устанавливать дополнительные испытания.

Таблица 1. Срок обучения в педколледже, лет

Форма	После 9 кл.	11 кл.
Очная	4	3
Очно-заочная	–	3
Заочная	–	3,1–3,5

С дипломом колледжа можно работать в начальных классах. Некоторые учебные заведения готовят преподавателей музыки, физкультуры.

В вузе

Поступление после 11 класса или колледжа, училища, техникума. Отбор по результатам ЕГЭ. Обязательно – русский язык и 2 дополнительных, в зависимости от выбранного направления. Чаще всего это математика или обществознание, а также профильный предмет. Например, для получения биологического образования нужно сдавать:

• русский;
• биологию;
• обществознание.

Чтобы выучиться на преподавателя информатики, нужно ЕГЭ по:

• математике;
• русскому;
• обществознанию.

Дополнительные экзамены, творческие испытания, собеседования назначают по усмотрению вуза, чаще на курсы физкультуры, музыки, ИЗО, психологии.

Вне конкурса могут зачислять:

• победителей и призеров Олимпиад всероссийского и международного уровней;
• чемпионов и призеров Олимпийских, Паралимпийских, Сурдлимпийских игр;
• чемпионов мира, Европы.

За индивидуальные достижения (аттестат, диплом с отличием, значок ГТО, участие в олимпиадах, творческих конкурсах) дополнительно начисляют баллы.

Срок обучения на очном:

• по одной специальности – 4 года;
• по двум – 5 лет.

Заочники получают образование на 1–1,5 года дольше.

С дипломом бакалавра, специалиста можно работать в школе или продолжить обучение в магистратуре – еще 1,5-2 года.

Справка! Некоторые вузы разрабатывают отдельные программы полностью дистанционного обучения. На каких условиях они будут работать в 2021/2022 гг., станет известно позже.

На курсах

Имея высшее, но не педагогическое образование, можно пройти курсы переподготовки, чтобы работать учителем-предметником по профилю своего диплома. Например, переводчик или лингвист может преподавать иностранные языки, биолог-генетик – биологию или химию, юрист – право.

Обычно на такие курсы набирают студентов педвузы на платной основе. Срок обучения зависит от направления и составляет от 3-6 месяцев до 3 лет.

Карьера преподавателя

У людей этой профессии не так уж много возможностей для карьерного роста. Вы можете дорасти до заведующего учебной частью или завуча. В перспективе можно стать директором школы.

Для сотрудников университета все происходит по той же схеме. При хороших тенденциях, Вам предложат место декана, после чего появится вероятность занять пост ректора.

Должность педагога может способствовать открытию частного бизнеса или курсов по изучению в России китайского языка, итальянского языка, французского языка, а так же занятиям репетиторством.

Преподаватель иностранного языка имеет реальную возможность работать переводчиком после окончания специализированных курсов, либо на фрилансе

Места работы

Педагоги могут работать:

• в образовательных организациях, таких как детские сады, школы, колледжи, техникумы, высшие учебные заведения;
• в социальных учреждениях, например приюты, детские дома, интернаты, детско-юношеские спортивные школы и прочее;
• в органах правопорядка (детских приемниках-распределителях, колониях);
• в городских и муниципальных учебно-методических центрах.

Сколько зарабатывает учитель

Заработная плата складывается из:

• ставки;
• надбавок;
• премий за добросовестный труд.

Учителя без опыта работы получают примерно 161 доллар, а специалисты высшей категории зарабатывают до 278 долларов. Работа в частных школах предполагает совершенно новый уровень оплаты, однако на карьерный рост в таких учреждениях вряд ли стоит возлагать надежды.

Институт современного образования

Сайт: https://ped.isoedu.ruТелефон: 8 800 551-79-49Стоимость: курс проф. переподготовки — 3990-5750 р., курсы повышения квалификации — от 780 р.

Профессиональная переподготовка: Педагогическое образование: теория и методика преподавания в начальной школе (c присвоением квалификации «Учитель начального общего образования»)
Длительность: 664 часа или 260 часов

Вам будут предоставлены текстовые лекции и дополнительные материалы. Обсудить появившиеся вопросы можно с куратором и преподавателем.

Основные разделы программы:

• Общая педагогика
• Введение в педагогическую деятельность
• Возрастная анатомия и физиология
• Педагогическая и возрастная психология
• Теория и методика обучения
• Теория и методика воспитания
• Взаимодействие образовательной организации и семьи в современных условиях
• Современные образовательные технологии
• ФГОС НОО о возрастных и психологических особенностях младших школьников
• ФГОС НОО – совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы НОО образовательной организации, имеющей государственную аккредитацию
• Практическое применение методико-педагогической теории в свете реализации ФГОС НОО
• Информационно-коммуникативные технологии — основание инновационных процессов в образовании в период реализации ФГОС
• Интегративная модель профессионально-педагогических компетенций и качества педагогической деятельности

Оценка качества обучения:

• Промежуточная аттестация в форме тестов
• Итоговое тестирование

Курсы повышения квалификации для педагогов начальной школы:

• Методика преподавания иностранного языка (английский) детям дошкольного и младшего школьного возраста согласно ФГОС. 72 ч.
• Скорочтение и развитие памяти: методы и упражнения. 108/144 ч.
• Интеллектуальное развитие детей с помощью ментальной арифметики. 72 ч.
• Системно-деятельностный подход как ресурс повышения результативности обучения в начальной школе. 108/72/36 ч.
• Формирование методического и технологического инструментария учителя начальной школы, обеспечивающего реализацию требований ФГОС. 108/72 ч.
• Формирование профессиональных компетенций учителя начальных классов в условиях введения профессионального стандарта «Педагог» и реализации ФГОС НОО. 108 ч.
• Педагогические практики формирования универсальных учебных действий у младших школьников согласно ФГОС НОО. 72 ч.
• Проектирование учебной деятельности на основе результатов оценки качества образования в условиях реализации требований ФГОС в начальных классах. 108/72/44 ч.
• Система работы учителя начальных классов по достижению планируемых результатов ООП НОО. 36 ч.
• Функциональная грамотность современного младшего школьника как планируемый результат обучения: содержание и методика формирования. 108 ч.
• Функциональная грамотность. Развитие литературной (читательской) грамотности на уровне начального общего образования. 36 ч.
• Особенности подготовки к Всероссийским проверочным работам в начальной и основной школе. 36 ч.
• Всестороннее развитие младших школьников средствами музыки и ритмики в условиях интеграции общего и дополнительного образования. 108 ч.
• Организационно-методические подходы и практики применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста согласно ФГОС. 72 ч.
• Организация и содержание деятельности учителя начальных классов со школьниками с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС. 108/72 ч.
  и другие программы

По окончании обучения выдаются документы установленного образца, которые отправят вам заказным письмом Почтой России.

Плюсы выбора педагогического образования в качестве второго высшего

Несмотря на то, что зарплата в отечественной системе образования не слишком высока, работа в данной сфере имеет свои преимущества. В первую очередь это престиж и высокий социальный статус. Педагог — престижная, уважаемая профессия, а своего первого учителя каждый из нас вспоминает с благодарностью на протяжении всей жизни. Представитель этой профессии не только дает подопечным базовые знания, но и способствует формированию их личности и адаптации к взрослой жизни. Кроме того, учителя имеют хорошие перспективы для карьерного роста — хорошо проявив себя на должности обычного педагога, можно стать завучем, а потом и директором образовательного учреждения.

Кто может получить специальность «Учитель начальных классов»?

У нас преобладают три группы учащихся:

1) Выпускники школ, которые имеют результаты ЕГЭ и хотят получить первое высшее образование (возраст 17-22 лет)

2) Выпускники колледжа(техникума), которые желают получить высшее образование (возраст 21-35 лет)

3) Желающие получить второе высшее образование (возраст 25-40 лет)

Иными словами, чтобы получить специальность «Учитель младших классов», поступление после 11 класса вовсе необязательно. Вы можете получить данную специальность имея высшее образование, или диплом о среднем профессиональном образовании.

Обучение проводится по программам бакалавриата и магистратуры. Под бакалавриатом подразумевают начальную степень высшего образования. Для того, чтобы ее получить нужно учиться в от 3,5 и 4,5 лет. Магистратура осуществляется в рамках программ второго высшего образования и длится 2-3 года.

Где получить образование учителя начальных классов?

Специальность педагога можно получить в вузе или колледже. Сколько учиться на учителя начальных классов — зависит от учреждения:

• 5 лет в вузе;
• 3 года 10 месяцев, если учиться заочно в колледже на базе 11 классов или очно на базе 9 классов;
• 2 года 10 месяцев при очном обучении в колледже на базе 11 классов;
• 5 лет 4 месяца, если учиться в колледже заочно после окончания 9 классов.

Но если вы уже получили другую специальность в колледже или вузе, вам не обязательно снова тратить несколько лет, чтобы переучиваться на педагога. Вместо этого вы можете пройти курсы переподготовки и освоить новую профессию за 5-10 месяцев. При этом даже не будет стоять вопрос, какие предметы нужно сдавать при поступлении на курсы для учителей младших классов — вступительные экзамены не проводятся.

Конечно, если вы уже получили среднее профессиональное или высшее образование и начали работать, но позже решили сменить профессию, вам неудобно будет учиться на очном отделении. Решение — дистанционное* обучение на учителя начальных классов. Оно позволит вам изучать материал и выполнять практические задания тогда, когда это будет удобно, без отрыва от работы — в отпуске, по вечерам, по выходным. Вам не придется отпрашиваться с занятий, если планы вдруг изменятся — вы просто перенесете работу с учебным материалом в своем личном графике.

Ознакомьтесь с программами профессиональной переподготовки АНО ДПО «УрИПКиП». Окончив любую из них, вы получите диплом учебной организации с государственной лицензией — этот документ станет подтверждением вашей квалификации и позволит вам устроиться на работу в школу, гимназию или лицей.

Если вам понадобится помощь в выборе программы или возникнут вопросы по поступлению на программу обучения для учителей младших классов, пожалуйста, обратитесь к специалистам приемной комиссии АНО ДПО «УрИПКиП».

*Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий

Рекомендуемые программы обучения

Все программы направления

Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС с присвоением квалификации «Учитель начальных классов» (620ч)
17100 руб.  10600 руб.

Педагогика и методика начального общего и дошкольного образования с присвоением квалификации «Учитель начальных классов, воспитатель детей дошкольного возраста» (1100ч)
23700 руб.  17400 руб.

Преподавание в начальных классах с дополнительной подготовкой в области методики обучения предмету «Русский язык» с учетом требований ФГОС ООО с присвоением квалификации «Учитель начальных классов» (1100ч)
23700 руб.  17400 руб.

Педагогика и методика начального образования с дополнительной подготовкой в области организации и методического обеспечения образовательного процесса начальной школы с присвоением квалификации «Учитель начальных классов» с дополнительной квалификацией «Преподаватель педагогики начального образования» (1100ч)
23700 руб.  17400 руб.

Поделитесь этой новостью в социальной сети!

«Московская академия профессиональных компетенций»

Сайт: https://pedcampus.ruТелефон: +7 (495) 133-58-74Стоимость: курс проф. переподготовки — 5900-6585 р., курсы повышения квалификации — 1495-2385 р.

Профессиональная переподготовка: Теория и методика начального образования

Начало обучения — каждый день. Сроки:

• 710 ак.ч.: обычный режим — 6 месяцев, интенсивный — 5 месяцев
• 910 ак.ч.: обычный режим — 8 месяцев, интенсивный — 5 месяцев

Дисциплины в программе:

• Риторика
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Информационно-коммуникационные технологии в педагогике
• Образовательное право и ФГОС
• Теория обучения и воспитания. Поликультурное образование
• Взаимодействие участников образовательного процесса и индивидуальность педагога
• Системно-деятельностный подход в педагогике
• Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
• Педагогическая психология
• Теория и методика воспитания младших школьников
• Методика обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС НОО
• Методика обучения литературному чтению в условиях реализации ФГОС НОО
• Теория и методика обучения математике в условиях реализации ФГОС НОО
• Методика обучения информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС НОО
• Научные основы преподавания предмета «Окружающий мир» в условиях реализации ФГОС НОО
• Теория и методика преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС НОО
• Методика обучения технологии в условиях реализации ФГОС НОО
• Теория и методика музыкального воспитания в начальной школе
• Теория и методика преподавания физической культуры в начальной школе

Повышение квалификации дистанционно (72ак.ч., 108ак.ч., 144ак.ч.):

• Актуальные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОС
• ИКТ-технологии в образовательной деятельности и современные подходы к воспитанию в начальной школе в условиях реализации ФГОС
• Инновационные подходы к организации учебного процесса и методика музыкального воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС
• Инновационные подходы к организации учебного процесса и методика обучения физической культуре детей дошкольного возраста и младших школьников в условиях реализации ФГОС
• Методика воспитания в начальной школе и инновации в организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС
• Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в начальной школе в условиях реализации ФГОС
• Системно-деятельностный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС
• Современная теория воспитания в начальной школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС
• Современные инструменты оценки учебных достижений учащихся и актуальные вопросы методики воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС
• Теория и методика воспитания младших школьников и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС
• Технологии активного обучения и методика воспитания младших школьников в условиях реализации ФГОС
  и др.

В вашем личном кабинете будут размещены все необходимые учебные пособия, лекции, методические рекомендации, дополнительный видео-контент, интерактивные тестирования и практико-ориентированный материал. Изучать материалы можно в любое время.

Контроль знаний на проф. переподготовке осуществляется в форме тестирований по дисциплинам, итогового теста и итоговой письменной работы. На программах повышения квалификации сдается только итоговая письменная работа. Для сдачи тестирований предоставляется несколько попыток (минимум три).

Аспекты обучения на педагога начальных классов

Кажется, что получение образования учителя – это лишь вопросы поступления и получения диплома. Это, конечно, так, но нужно понимать, что профессия учителя подходит не каждому человеку. Любовь к детям и получение удовольствия от работы должны быть в основе желания обучения на педагога.

Преподавателю требуются и огромное терпение, выдержка, психологическая устойчивость. Конфликтные отношения с учениками и родителями, повторение по несколько раз одного и того же материала требует от человека баланса психологических знаний и выдержки.

Где учиться на педагога начальных классов?

Выучиться на педагога начальных классов можно в учреждениях высшего и среднего профессионального образования.

Ссузы, где можно учиться на педагога начальных классов – это, как правило, педагогические колледжи и техникумы. В Москве это, например:

• Колледж Российского государственного социального университета
• Московский городской открытый колледж
• Технологический колледж 21
• Педагогический колледж 15
• Педагогический колледж 18

Если поступать в ссуз, то профессии учителя можно начинать учиться уже после 9 класса. Если в вуз, после окончания 11 или колледжа/техникума.

Вузы, куда можно пойти учиться на педагога начальных классов – это как университеты, так и академии и институты. В Москве среди них, например:

• Университет Синергия с преимущественно заочным и дистанционным обучением
• Московский институт психоанализа
• Российский государственный гуманитарный университет
• Московский городской педагогический университет
• Московский педагогический государственный университет

И многие другие.

Кому подойдет профессия

Труд педагога начальных школьных классов подойдет как мужчинам, так и женщинам. Ключевую роль играет не пол, а личные свойства, особенности характера. Для эффективной работы на позиции требуются следующие качества:

• Ответственность. Преподаватели школы, особенно в первые годы, закладывают базу для будущего обучения. Ошибки будут стоить подопечным психологического здоровья и сил для исправления ошибок педагога.
• Терпение. Не все ученики могут освоить материал с первого раза. Некоторые — не хотят. Задача — терпеливо объяснять, мотивировать и мягко, но настойчиво направлять подопечных. Вспыльчивым людям, склонным к срывам, грубости, такая специальность не подойдет.
• Любовь к детям. Без нее невозможно работать в школе. Это чревато проблемами для педагога и его учеников.
• Эмпатия. Умение сопереживать, понимание психологии.
• Умение доносить информацию. Хороший учитель способен объяснить предмет, чтобы его поняли и усвоили. Это дано не всем.
• Гуманность. Бережное и доброжелательное отношение к подопечным.
• Высокие нравственные качества.

Без сочетания этих качеств учитель не сможет работать в школе, доносить информацию и воспитывать подопечных. Принесет много вреда себе и им.

Родители — соперники или союзники?

С родителями педагогу начальных классов приходится общаться очень много. При этом молодой учитель сталкивается с некоторыми трудностями:

• родители не доверяют учителю, у которого нет ни своих детей, ни опыта работы со школьниками, поэтому считают своим долгом постоянно его контролировать;
• всегда найдутся недовольные тем, что их ребенку сделали незаслуженное замечание, поставили не ту оценку и в целом относятся предвзято;
• педагога не оставляют в покое — могут позвонить в выходной, рано утром или поздно вечером и спросить, что задано на дом, почему их сын вернулся в грязной куртке и где их дочь забыла учебник.

Как реагировать на родительские претензии? Главное — сохранять уверенность и невозмутимость, не конфликтовать и вежливо объяснять свою позицию. Это сложно, особенно если родители с порога начинают скандалить и переходить на личности. Однако это единственный путь сохранить свое лицо и показать свою компетентность.

► Постарайтесь привлечь активных родителей на свою сторону. С чего учитель начальных классов может начать первое родительское собрание? Объясните, что у вас одна цель, что только совместными усилиями вы можете дать детям образование и воспитание. Если вы будете обращаться к родителям тактично и дружелюбно, говорить о своих задачах и хвалить детей, а не только на них жаловаться, вы вызовете такую же ответную реакцию.

Плюсы и минусы профессии

В профессии учителя есть свои плюсы и минусы, как и в любом другом деле. Сформулируем их конкретно.

Плюсы

• Общение с людьми,
• Возможность обучить своих подопечных хорошим и правильным вещам, привить любовь к своему предмету,
• Возможность постоянно учиться у детей, быть молодым душой,
• Благодарность выпускников и их родителей,
• Длинный отпуск.

Минусы

• Необходимость справляться с трудными и конфликтными детьми,
• Необходимость договариваться и взаимодействовать со сложными родителями,
• Весьма небольшая оплата труда относительно значимости профессии,
• Личная ответственность за жизнь и здоровье детей,
• Большой объем бумажной работы по составлению планов и отчетов,
• Необходимость справляться с давлением руководства, родителей и самих учеников.

Многие справедливо называют педагогическое дело не профессией, а призванием. Только искренняя любовь к этому делу помогает справляться с существующими минусами и сложными сторонами этой работы.