Как написать рецензию на курсовую работу? примеры, образцы

Объем и содержание рецензии

Содержание рецензии зависит от того, какой вид работы оценивается: научное исследование, книга, дипломная работа, диссертация, кинофильм и т.д. 

Приблизительный план того, как писать рецензию на научную статью, включает в себя соблюдение общих требований, носящих условный характер, так как тип рецензируемого объекта потребует соблюдения определенных правил: 

1. Информация о том, что именно рецензируется, название, краткие сведения об авторе. 
2. Краткая передача содержания.
3. Критический анализ формы, содержания, структуры композиции, стиля изложения. 
4. Акцент на преимуществах и указание на недостатки с пояснением причин ошибок. 
5. Аргументированное резюме. 

Если рецензируется научная статья, то план должен содержать следующие пункты:

1. Краткая библиография: название статьи, область исследования, информация об авторе с упоминанием его рода деятельности, места учебы или работы, званий, степеней, если таковые имеются.
2. Основная часть должна содержать самую суть содержания: оценку актуальности темы и полноты ее раскрытия, анализ текста с точки зрения логики изложения, соблюдения структуры, достаточного количества цитируемых источников, которые наглядно подтверждают глубину изучения теории вопроса, выполнены ли поставленные задачи, достигнута ли в итоге поставленная цель. 
3. Научная и практическая значимость работы. 
4. Положительные стороны и недочеты. 
5. Соответствие оформления статьи государственным стандартам или методическим рекомендациям, грамотность, соблюдение стиля. 

В конце рецензии подводится итог. Для курсовых работ, контрольных, дипломов, которые написали студенты, необходимо указать итоговую оценку. Для научных статей — резюме о возможности публикации или использования материала в практической деятельности: в качестве лекционного материала при обучении студентов. Резюме на диссертацию должно содержать рекомендацию о возможности присвоения ученой степени автору.

Резюме завершается информацией об эксперте: фамилия, имя, отчество, занимаемая должность.

Требования к содержанию рецензии:

• Объективная оценка: статью необходимо оценивать вне зависимости от личных пристрастий эксперта, только с позиции научной значимости объекта экспертизы.
• Отсутствие эмоционально окрашенной лексики, подробного описания второстепенных деталей.
• Наличие аргументированной доказательной базы. Рецензенту необходимо обосновывать каждый приведенный аргумент. 

Средний объем рецензии – от 1000 до 3000 знаков, это составляет примерно 1-2 страницы текста на листах формата А4.

Объем и содержание рецензии

Содержание рецензии зависит от того, какой вид работы оценивается: научное исследование, книга, дипломная работа, диссертация, кинофильм и т.д. 

Приблизительный план того, как писать рецензию на научную статью, включает в себя соблюдение общих требований, носящих условный характер, так как тип рецензируемого объекта потребует соблюдения определенных правил: 

1. Информация о том, что именно рецензируется, название, краткие сведения об авторе. 
2. Краткая передача содержания.
3. Критический анализ формы, содержания, структуры композиции, стиля изложения. 
4. Акцент на преимуществах и указание на недостатки с пояснением причин ошибок. 
5. Аргументированное резюме. 

Если рецензируется научная статья, то план должен содержать следующие пункты:

1. Краткая библиография: название статьи, область исследования, информация об авторе с упоминанием его рода деятельности, места учебы или работы, званий, степеней, если таковые имеются.
2. Основная часть должна содержать самую суть содержания: оценку актуальности темы и полноты ее раскрытия, анализ текста с точки зрения логики изложения, соблюдения структуры, достаточного количества цитируемых источников, которые наглядно подтверждают глубину изучения теории вопроса, выполнены ли поставленные задачи, достигнута ли в итоге поставленная цель. 
3. Научная и практическая значимость работы. 
4. Положительные стороны и недочеты. 
5. Соответствие оформления статьи государственным стандартам или методическим рекомендациям, грамотность, соблюдение стиля. 

В конце рецензии подводится итог. Для курсовых работ, контрольных, дипломов, которые написали студенты, необходимо указать итоговую оценку. Для научных статей — резюме о возможности публикации или использования материала в практической деятельности: в качестве лекционного материала при обучении студентов. Резюме на диссертацию должно содержать рекомендацию о возможности присвоения ученой степени автору.

Резюме завершается информацией об эксперте: фамилия, имя, отчество, занимаемая должность.

Требования к содержанию рецензии:

• Объективная оценка: статью необходимо оценивать вне зависимости от личных пристрастий эксперта, только с позиции научной значимости объекта экспертизы.
• Отсутствие эмоционально окрашенной лексики, подробного описания второстепенных деталей.
• Наличие аргументированной доказательной базы. Рецензенту необходимо обосновывать каждый приведенный аргумент. 

Средний объем рецензии – от 1000 до 3000 знаков, это составляет примерно 1-2 страницы текста на листах формата А4.

Содержание рецензии на дипломную работу

В данной главе мы опишем как оформить рецензию на дипломную работу. Каждая рецензия к любой научной работе должна иметь определенную структуру, которая во многих случаях бывает стандартной и обязательной для всех. Если подробно описывать ее, то она включает в себя следующее:

Заголовок. Сверху по центру располагается заглавными буквами слово: «РЕЦЕНЗИЯ». Ниже пишется главная тема дипломной работы. Также указываются фамилия, имя, отчество студента, выполнившего работу, его высшее учебное заведение, факультет, номер группы.

Актуальность темы и проблемы. В дипломе она должна быть написана во введении и отражать сущность указанной темы.

Анализируются главы (части) дипломной работы и делаются соответствующие выводы по каждой из них.

• Первая глава. Руководитель практики проверяет правильное написание и выявление темы, проблемы и поставленных задач, понимает позицию учащегося и делает определенные выводы. К примеру: Студент правильно поставил тему и проблему дипломной работы. Он показал обширные теоретические знания и умения в данной области, в связи с чем точно проанализировал вопрос и четко сформулировал свою позицию.
• Вторая глава. Рецензент отмечает прохождение практики студента, то есть его выводы по поводу работы организации, его анализы и исследования. К примеру: Симонова Н.Г. прошла практику в организации и сделала выводы по ее конкретным существенным недостаткам и преимуществам. Студентка проанализировала статистику в период времени с 2015 по 2018 года. На основании этого она выявила и указала ошибки предприятия, с которыми позже они ознакомились и анализировали их.
• Третья глава. Здесь указываются основные предложения практиканта к конкретному предприятию. К примеру: Корепанова А.А. выявила определенные недостатки в системе предприятия, в котором она работала. На основании своих исследований она разработала план по улучшению работы предприятия и повышению его производительности. Позже руководитель организации принял ее предложения и на практике ее план оказался действенным и позволил усовершенствовать систему.

Оценка по главам. С учетом вышеизложенного (глав диплома) выставляется общая оценка. В данном случае выделяется и оценивается логика и взаимосвязь написанной работы, а также структура диплома, стиль, графические материалы и наглядные подтверждения написанному тексту, литература и другое. Пример: Проксин С.А. проанализировал достаточно обширный список литературы, что позволило ему сделать качественные и конкретные выводы по заданной им теме. Работа выполнена в одном стиле, присутствует логика между каждым параграфом, конкретно и понятно донесена информация, а также подтверждена графическими материалами и таблицами.

Итоговая оценка. Здесь должны быть описаны достоинства и недостатки выполненной работы и причина, по которой поставлена та или иная оценка.

Фамилия, имя, отчество рецензента, его должность в организации, учёная степень, а также подпись руководителя, заверенная печатью предприятия.

Требования к оформлению рецензии

Чтобы знать, как написать рецензию на дипломную работу, необходимо учесть следующие правила. Рецензия к дипломной работе должна быть выполнена качественно, чтобы получить высокую оценку. Для этого необходимо исключить фразы, которые встречаются во многих текстах, а с оригинальностью подойти к ее выполнению. Например, лучше не использовать такие слова как: выполнена большая работа, автор выявил огромное количество проблем, нет недостатков и другое. Необходимо писать конкретно по тексту со ссылками на факты.

Таким образом, ниже описано конкретно как написать рецензию к диплому. Обычно она содержит определенную структуру, в которую входят следующие элементы:

• Заголовок, то есть название дипломной работы.
• Введение. В ней выявляется актуальность выделенной проблемы, изложение основных мыслей работы.
• Основная часть. Здесь анализируется каждая глава дипломной работы, отмечаются положительные и отрицательные стороны, возможно ошибки.
• Заключение. Делаются выводу по выполненной работе, руководитель практики ставит оценку и допускает (либо не допускает) студента к защите. Затем директор организации удостоверяет подписью и печатью документ.

Рецензия составляется в соответствии с определенными правилами по ее оформлению:

• Может быть выполнена максимум на двух альбомных листах
• Шрифт: Times New Roman
• Размер: 14
• Межстрочный интервал: 1,5

Можно посмотреть написание рецензии на дипломную работу по образцу.

Требования к рецензии

По общепринятому правилу объем рецензии на научную статью любого размера не должен превышать лимита в 3 500 знаков без пробелов, но краткость приветствуется не только в художественной литературе, поэтому редакции печатных и электронных журналов не будут возражать, если у рецензента получится дать развернутую и обоснованную оценку в тексте меньшего размера.

Содержание и стиль

Рецензия на статью должна включать:

1. Тезисный анализ ее содержания.
2. Указание степени новизны исследования, его соответствие актуальным научным тенденциям.
3. Оценку теоретической и прикладной значимости описанного в работе исследования.
4. Анализ соблюдения требований к оформлению, структурированности и целостности работы.
5. Обоснованную критику недостатков статьи.
6. Общую оценку статьи и рекомендации к ее опубликованию.

В рецензии на научную статью эмпирического характера нужно отметить качество экспериментальной и документальной базы или теоретического моделирования, послуживших основой для выводов, сделанных автором.

В рецензии на статью недопустимы:

1. Банальный пересказ текста.
2. Субъективность оценок, отсутствие аргументации мнения рецензента.
3. Отклонения от стандартов научного стиля речи.
4. Высказывания от первого лица.

Научное рецензирование – особый жанр, не имеющий ничего общего с художественным словом, поэтому использование специфических клише и канцеляризмов не только допустимо, но и одобряется Министерством образования и науки.

При написании рецензии принято использовать определенные речевые шаблоны:

• в статье автора…;
• значимость проведенного автором исследования неоспорима…;
• автор пишет о проблеме…;
• изучив статью…;
• в рецензируемой работе…;
• работа посвящена актуальной теме…;
• в статье подробно раскрыта проблема…;
• автор высказал неординарную точку зрения на…;
• в статье на первый план выдвинуто…;
• автор использует нестандартные методы описания, систематизации и т. д.;
• автор проявил умение анализировать…;
• работа проведена на высоком научном уровне…;
• точка зрения автора подкреплена…;
• статья – пример глубокой проработки темы…;
• написание статьи по обозначенной автором проблематике обусловлено современным состоянием…;
• в статье автор точно расставляет акценты на…
• безусловная заслуга автора состоит в…;
• автор изучил большой объем фактического материала…;
• статью отличает доказательность…;
• из положений, высказанных в рецензируемой работе, следует…;
• утверждения автора логически связаны и подтверждаются…;
• автор сделал логичные выводы на основании полученных данных…;
• автор статьи углубляет наше представление о…;
• выводы работы убедительно подтверждаются…;
• к недостаткам статьи следует отнести…

Образец использования речевых шаблонов в рецензии на статью

В заключение обязательно указываются Ф. И. О. рецензента, отзыв заверяется печатью организации, в которой он работает.

План

В стандартном виде план рецензии на научную статью выглядит следующим образом:

1. Общая информация о работе (название статьи, должность, ученая степень, Ф. И. О. автора).
2. Актуальность темы.
3. Тезисное освещение поднятого в статье вопроса.
4. Оценка значимости проведенного исследования.
5. Недостатки работы.
6. Рекомендация к публикации – допустить к печати или нет.

Второй и третий пункты допускается менять местами, а если недочетов в статье нет, то пятый пункт опускается.

Вариант №2

Рецензия – слово пришло из латыни и означает «отзыв». Отзыв можно сделать о прочитанной книге, о концерте, о лекции. Это свободная форма выражения своего отношения к происходящим событиям. Отзыв слушателя, читателя, зрителя это субъективное мнение, основанное на личном опыте, ощущении, мировоззрении.

Рецензия же — отзыв на научный труд, статью, тот же фильм, ту же книгу, любой факт, подлежащий объяснению. Имеет критические задачи. Это объективное рассмотрение конкретных фактов и событий для того, чтобы помочь разобраться в исходном материале.

Статьи могут быть написаны в научном или публицистическом стиле. Это диктуется целями. Например, рецензия на труд ученого предполагает научный стиль изложения, а произведения искусства публицистический. Тон статьи должен быть без лишних эмоций — деликатный, сдержанный.

Объективность рецензии основывается на глубоком знании предмета исследования. Авторы, которые пишут рецензии, должны хорошо разбираться в рецензируемом объекте и быть непредвзятыми в оценке материала. Часто они поднимают в своих рецензиях то, что скрывается за словом, т.е. раскрывают подстрочный смысл.

Рецензент должен написать её понятным, ясным языком доступным для понимания той аудиторией, для которой пишется статья. Нужно влезть в шкуру того, чей опус подлежит обсуждению, услышать, что хотел автор (будь он писатель, художник, учитель, ученый), какими принципами руководствовался при подборе материала, почему именно такими способами выполнил работу.

Основой рецензии должен быть выбор мысли, идеи, ради чего создавалось произведение, чем обратило на себя внимание и подлежит обсуждению. Никогда не нужно пересказывать содержание и сосредотачиваться на поведении героев

Оправданием подобных действий рецензента может стать лишь необходимость включения этих моментов по сути статьи.

Рецензионные статьи имеют определенную структуру, согласно которой и строится изложение. Главная цель – подчеркнуть то, что может пройти мимо  непосвященного взгляда.

Как найти рецензента?

Рецензентом называют лицо, которое является экспертом в области написанного диплома, и который уже окончил высшее учебное заведение и обладает знаниями по соответствующей теме диплома. Чаще всего рецензентом является руководитель практики, педагог либо другие лица, которые могут объективно оценить работу.

В случае, если рецензентом будет знакомый или коллега вашего научного руководителя, то аттестационная комиссия может усомниться в объективности рецензии, что неблагоприятно повлияет на оценку. Самым предпочтительным вариантом будет выбрать человека, имеющего ученую степень или звание.

Чтобы написать дипломную работу студенту необходимо пройти практику. Именно ее руководитель, директор или зам. директора по окончании пишут рецензию и оформляют на официальном документе организации.

ВАЖНО! Чтобы документ был официальным и его приняла комиссия необходимо подтвердить его подписью руководителя (или директора), а также печатью организации. Любому студенту нужно самому научится грамотно и правильно составлять рецензии

Не редки те случаи, когда руководитель практики в связи со своей занятостью не может выполнить рецензию и позволяет студенту самому написать ее. После этого учащийся приносить сделанную работу директору, а тот проверяет ее, удостоверяет подписью и печатью

Любому студенту нужно самому научится грамотно и правильно составлять рецензии. Не редки те случаи, когда руководитель практики в связи со своей занятостью не может выполнить рецензию и позволяет студенту самому написать ее. После этого учащийся приносить сделанную работу директору, а тот проверяет ее, удостоверяет подписью и печатью.

Что такое рецензия и для чего она нужна

Критический анализ и оценка объекта, явления с использованием устоявшихся в данной сфере правил составляет основу рецензии, формирующей отношение к исследуемой работе.

Труд экспертов экономит время, помогает объективному восприятию изучаемых произведений.

Ориентиры аналитика

При написании рецензии всегда нужно помнить об этическом аспекте, проявляя такт и сдержанность в суждениях. В своем труде аналитик должен избегать:

• оценки произведений своих друзей, знакомых;
• раскрытия всех деталей, финала, лишая читателя интриги;
• работы над темами, которые не нравятся;
• оценки качеств автора, а не его результатов.

Чем отличается монография от диссертации?

Если поставлена задача – написать монографию по теме докторской для защиты диссертации – то предполагается, что диссертация уже написана. Что может быть проще? Просто бери ее, пиши сверху слово «монография» и публикуй. Но дело в том, что монография – это не диссертация, как некоторые ошибочно полагают.

Для того, чтобы из диссертации сделать монографию, нужно понять, что это абсолютно разные жанры. Разумеется, опыт публикаций у людей, которые собираются писать монографию, уже есть. Но все это (коллективные монографии, и учебные и учебно-методические пособия, статьи), всего лишь разминка и проба пера, перед тем, как публиковать серьезный, тяжеловесный и настоящий труд под названием монография.

Если диссертация – это исследование, в котором ставится проблема, и в диссертации она же разрешается, доказывается справедливость гипотезы, либо опровергается, то монография – хоть содержательно это о том же, на том же самом материале, но суть подачи – другая. Монография, как научный труд, доносит полученную в исследовании информацию до читателя в простой и доступной форме. Это то же самое, что развернуть огромный лайнер, и направить его плыть в другую сторону. То есть переделывая в монографию свою диссертацию, нужно поменять акценты и свои исследовательские задачи, не написать и защитить диссертацию, а донести материал, на котором построена диссертация, до читателя, которому все равно на защиту, он просто читает книгу.

Диссертация и монография – стрела и чайная церемония

Что в первую очередь посоветуют читать в научном сообществе – монографию или диссертацию? Если есть и то, и другое? Именно монографию! Диссертация направлена точно в цель – на защиту, и внутренняя логика и структура ее подчиняется постановке гипотезы и ее доказательству.

Монография – обобщение исследовательского материала, это уже не летящая стрела, это чайная церемония, на которую приглашен читатель. Если работа над диссертацией – это узко специфичная процедура, где исследователь запускает стрелу точно в цель и сам же ее достигает (защищает диссертацию), то чайная церемония – это спокойное повествование относительно новых полученных результатов. И проводимая церемония подразумевает в ней участие и читателя: автор ведет ритуал, постепенно обихаживая своих читателей, подливает им чай (свои новые интересные идеи) и угощает плюшками (результатами своих экспериментов).

Диссертант же вообще ничем не связан с читателем, он просто занимается свои делом, он – исследователь, и пишет научный труд по указанному шаблону. И глядя на него можно только увидеть – как он «стреляет из лука», он никого не приглашает в этот процесс – ведь его задача самостоятельно попасть стрелой из лука в нужную цель. За-щи-ти-ться! И это он должен сделать сам. Один. Другое дело – монография. Тут уже есть как бы «воображаемые друзья», те люди, для кого и создается монография, кто будет ее читать. И ведь как ни странно, научные книги все-таки люди читают.

В какой последовательности осуществляется анализ

Рецензия состоит из вводной части, основной части и заключения

Процесс рецензирования осуществляется поэтапно, что можно представить такой структурной схемой:

Вводная часть рассказывает о теме статьи, ее актуальности и все это предельно коротко.
Основная часть предоставляет целостный анализ статьи, в котором акцентируется внимание на аспектах, представленных выше
Заключение (выводы о возможности публикации статьи).

Предоставим удобный образец плана для написания рецензии, добавив к каждому пункту фразы-клише:

Освещение предмета оценки («В анализированной работе…», «Рецензируемая статья посвящена (представляет)…»).
Выявление актуальности

Рецензент должен не довести, а именно показать этот аспект («Актуальность статьи объясняется…», «Выбранная автором тема, несомненно, актуальна для общества (науки), так как…»).
Ключевой тезис («Центральной проблемой статьи, на которой автор заостряет внимание, является…»).
Освещение центральных вопросов содержания статьи (все пересказывать не нужно, достаточно ограничится 1 абзацем, собрав в нем самую важную информацию).

Плюсы статьи («Автор по-новому подходит к решению …», «Позиция ФИО имеет достаточную аргументацию», «Статья отличается новизной, ведь до ее появления тема не находила такого детального освещения»).
Недостатки («Тезис … не имеет должной аргументации», «Однако недостатки работы не снижают ее практической ценности…»).
Общая оценка («На основе анализа рассматриваемая работа…», «Таким образом, статья…»).
Рекомендационная часть («Статья рекомендуется к публикации без доработок (с доработками/после незначительных доработок)», «Исходя из перечня недостатков, работу нельзя рекомендовать к публикации»).. Не забывайте, о том, что в начале рецензии располагаются данные об авторе, а в конце – о рецензенте

Не забывайте, о том, что в начале рецензии располагаются данные об авторе, а в конце – о рецензенте.

Вариант рецензии на медицинское пособие «Генетика»

Учебное наглядное пособие, рецензия которого представлена в примере, создано преподавателем Волгоградского медицинского колледжа Ермоловой О. М. Материал является пособием для студентов медицинского колледжа по генетике. В нем представлены вопросы для самостоятельного обучения будущих медиков. Также в рецензируемом материале представлена теоретическая часть, необходимая для решения задач.

Что еще может включать рецензия на учебное пособие? Текст, который выбран автором для задач, является полезным и актуальным

Особое внимание уделено справочному материалу по генетике. Работа посвящена актуальной теме современности, ведь предмет «медицинская генетика» предполагает формирование у студентов практических навыков по решению задач на генетику в рамках практических и самостоятельных работ

В рассматриваемом пособии содержится четыре раздела, литературный список, словарь генетических терминов.

Рецензия на учебно-методическое пособие, образец которой предлагается, предполагает краткое описание всех разделов.

Первый раздел содержит задачи по молекулярной биологии. Представлены примеры типовых заданий, предложены упражнения и вопросы для самостоятельной подготовки.

Во втором разделе представлены общие рекомендации, касающиеся решения генетических заданий, и тестовые вопросы для самоанализа.

Третий раздел пособия в краткой форме повествует о близнецовом методе анализа человеческой наследственности. Также в нем представлены задачи по данному вопросу.

Четвертый раздел касается решения упражнений и заданий по вопросу, касающемуся наследственных болезней. Автором представлены задания на родословные, указаны правила их составления.

Основным достоинством рецензируемого материала является подбор автором качественных определений, четко сформулированных задач и упражнений, позволяющих отрабатывать практические умения будущих медицинских работников.

Пособие своевременно и актуально по содержанию, доступно по изложению представленного материала. Также среди достоинств рецензируемого сборника необходимо выделить логичность теоретического материала, выбранного автором.

Рекомендуем сборник для студентов медицинских колледжей по предмету «Медицинская генетика».

Далее ставится дата написания, подпись рецензента, занимаемая им должность, ставится печать организации, в которой он трудится.

Советы по написанию рецензии на дипломную работу

Постарайтесь посмотреть на свою работу со стороны и справедливо найти в ней как достоинства, так и недостатки.

Особое место в рецензии занимает описание недостатков, особенно, когда делаешь анализ собственного труда.

Для описания этой части необходимо найти золотую середину критики, чтобы не перехвалить работу, но и не «завалить» ее.

Например, можно воспользоваться такими фразами: существенных недостатков в работе не выявлено, дипломная работа имеет несколько несущественных недостатков (недочеты в стиле изложения, недостаточно иллюстративного материала и т. п.).

Не забывайте о том, что научная рецензия должна занимать не больше, чем 2 страницы, поэтому детализировать анализ не стоит.

Кроме приведенных правил и советов, необходимо всегда помнить о главном из них – справедливой оценке работы без субъективизма, даже если это анализ вашего же труда.

В этом видео вы узнаете, как правильно защитить диплом:

Что представляет собой монография

Монография — научная, а в некоторых случаях еще и научно-популярная работа, в которой отдельная тема изучается на глубоком уровне и подтверждается новыми теориями, утверждениями, гипотезами и концепциями.

Как правило, тематика монографий узконаправленная: проблема в ней изучается детально и со всех сторон. Вы должны продемонстрировать, что умеете и знаете как делать научные исследования.

Глобальная задача монографии как работы — найти и показать новые подходы и концепции, содействующие тому, чтобы наука развивалась.

Если вы пишете диссертацию, то за плечами у вас должно быть не меньше двух написанных и опубликованных монографий.

Также нужно помнить про отличие монографии от научной статьи: в первом случае у вас должны быть список использованной литературы и рецензии как дополнения к работе.

Издается монография в среднем в 500 копиях.

Как монография определяет карьеру в науке

Монография высоко ценится в научном сообществе. Она указывает, что вы можете заниматься исследованиями самостоятельно и достойны быть соискателем и получить научную степень.

К слову, будущим кандидатам и докторам наук предоставить монографию нужно обязательно: без нее, а точнее их, степень не присудят и не допустят вообще к защите.

Работа получит значимость только после того, как на нее напишут рецензию.

После публикации в ваковском журнале начнется самостоятельный путь работы и ее начнут цитировать. Чем больше цитирований, тем выше работа будет цениться.

Варианты монографий

Есть два варианта работы:

1. Авторская. Это лично ваш труд, содержащий результаты проведенных практических исследований.
2. Коллективная (2 и боле ученых). Актуально, если вы начинающий автор или у вас не хватает информации по исследуемой проблеме. Соавторов можно искать на специальных ресурсах.

Если работу пишут в соавторстве, то каждый из авторов вправе упоминать ее в собственной диссертации.

Требования к монографии

Первым делом определитесь, на кого будет рассчитан ваш труд: только на ученых или и других читателей, интересующихся темой исследования. От этого будет зависеть стиль и форма написания. В последнем случае лучше не использовать сложные термины и конструкции.

Среди требований к монографии выделю:

Максимальное раскрытие одной темы. Ключевое слово здесь «одной»

Главы и разделы важно логически связать и представить как одно целое. Особенно в случаях, если работа пишется несколькими авторами.

Отсутствие противоречий с принятыми в науке теориями

Задача — показать новое в проблеме.

Представление результатов экспериментов по одной теме. В этом различие монографии и диссертации.

Грамотный список использованной литературы. Список должен указывать на важность проблемы, не до конца исследованные и спорные моменты.

Критерии качественной монографии

Чтобы подготовить грамотную монографию, нужно учитывать определенные критерии, которые к ней предъявляются:

цель в работе должна раскрываться максимально глубоко с помощью научных исследований. Этот критерий важен как для авторских, так и для коллективных трудов;
не допускается использование общеизвестных и не несущих новизны фактов. В тексте должны быть только ваши суждения и никаких заимствований других работ без указания авторства. Плагиат исключен;
в библиографическом списке должны быть представлены разнообразные источники

Важно, чтобы отдельные сведения из этих источников нуждались в дополнительном изучении;
в тексте работы нельзя прописывать понятия «цель», «задачи», «актуальность» и «новизна» прямым текстом;
наличие рецензий на работу (в бумажном виде) от ведущих ученых в аналогичной научной области.

Как сформулировать название работы

Название труда должно быть емким и захватывающим внимание, ведь от этого будет зависеть, прочтут ее или нет. Хорошее название состоит из 5-7 слов и указывает на предмет исследования

Важно именно указать на предмет, а не четко его обозначить: подробностями вы займетесь в тексте работы

Хорошее название состоит из 5-7 слов и указывает на предмет исследования

Важно именно указать на предмет, а не четко его обозначить: подробностями вы займетесь в тексте работы

Никаких сложных понятий и конструкций: пишите доступно, понятно и интересно. Подумайте, прочитали бы вы исследование с придуманным названием или нет.

Из чего состоит рецензия

Правильно оформленная рецензия на ВКР имеет чёткую структуру.

1. Заголовок – тема работы.
2. Введение – общее представление о проблеме, предмете исследования, его практической значимости.
3. Цели и задачи, актуальность.
4. Основная часть (краткое содержание диплома с попутной оценкой методов решения поставленной задачи).
5. Заключение – общие выводы по теме исследования, перспективы работы по ней в дальнейшем.

Композиционно рецензия сходна с отзывом. Но в ней нет эмоциональной составляющей, личного отношения рецензента к автору диплома. Поскольку эта работа является основанием для получения студентом документа об образовании, её подписывает научный руководитель или группа преподавателей. Внизу ставят печать ВУЗа.

Как написать рецензию

Работа рецензента начинается с поиска и изучения материала, подбора стиля подачи. Автор определяет содержание и структуру рецензии, размер, необходимость и возможность оформления. Часто применяется рассуждение с последовательным изложением аргументов.

Цели, поставленные аналитиком, определяют выбор используемого стиля: научный либо публицистический.

Структура

Примерная структура рецензии:

• название исследуемой работы, информация об авторе;
• содержание (до 2 предложений);
• общее впечатление;
• анализ построения, формы, содержания произведения, стиля и мастерства автора, достоинства и недостатки;
• оценка и выводы.

Структура рецензии.

План написания оценки научной работы:

• библиографические данные;
• своевременность раскрытия темы;
• структурированность материала, наличие источников;
• соответствие примененных методов поставленным задачам;
• достижимость целей;
• достоинства и упущения;
• новизна и практическая ценность исследований;
• грамотность, оформление по ГОСТ, соответствие методическим пособиям;
• выводы эксперта (оценка, возможность печати, присвоения научной степени и т.д.);
• сведения о рецензенте.

Объем и содержание

Оптимальный объем — от 1000 до 3000 символов без пробелов (до 2 листов формата А4). Нельзя допускать пересказа исследуемого материала.

Оформление

В электронной версии документа используется шрифт Times New Roman с кеглем 12-14. Интервал между строками по всему тексту — 1,5, выравнивание по ширине листа.

Структура работы

Также рецензия на учебное пособие предполагает анализ соблюдения автором структуры работы, то есть правильного построения, логичности материала. Рецензент отмечает подобный факт, выделяя составные части представленного материала, логичность перехода, использование связок. Далее отмечается краткое содержание пособия, выделяются отличительные элементы.

В двух – трех предложениях раскрывается содержание каждой части. Рецензент отмечает центральные вопросы работы, выделяет ключевые фразы, выгодно отличающие материал от аналогичных разработок.

Выделяется заслуга автора, к примеру, систематизация материала, касающегося анализа решения олимпиадных задач по химии.

Особенности рецензирования педагогических пособий

В связи с реформированием отечественного образования возникла необходимость в разработке новых учебных и методических материалов, по которым педагоги смогли бы планировать свою профессиональную деятельность, в полной мере выполнять государственный заказ. Как составляется рецензия на учебно-методическое пособие по педагогике? Структура ее является классической, содержит вступление, содержательную часть, выводы, заключения о значимости рассмотренного материала, рекомендации автору.

Предлагаем вариант рецензии, написанной на материал «Решение расчетных задач по химии на вывод формул органических соединений». Автор взял актуальную и своевременную тему, так как данный тип заданий включен в вопросы единого государственного экзамена по химии в старшей школе. Именно задачи на выведение формул органических соединений по различным исходным данным вызывают наибольшие затруднения у будущих медиков и нефтяников.

Рецензия на учебное пособие, пример которого рассматривается, предполагает выделение его отличительных параметров.

Автор материала уделил внимание алгоритму действий при решении задач, предложил универсальные методики для данного типа расчетных заданий. Рекомендуем материал для работы школьным учителям химии, старшеклассникам, занимающимся подготовкой к сдаче единого государственного экзамена по данной учебной дисциплине

Рекомендуем материал для работы школьным учителям химии, старшеклассникам, занимающимся подготовкой к сдаче единого государственного экзамена по данной учебной дисциплине.