Строительные вузы россии

Специальности в строительном колледже или университете

Будущая строительная профессия во многом зависит от выбранной образовательной программы.

Строительный колледж: специальности после 9-го класса

Среднее профессиональное образование в данной сфере выбирают те, кто хочет заниматься ремонтом или возведением зданий. В техникуме можно выбрать одну из следующих строительных специальностей:

• строительство и эксплуатация зданий и сооружений;
• техническая эксплуатация подъёмно-транспортных строительных дорожных машин и оборудования;
• строительство и эксплуатация городских путей сообщения;
• земельно-имущественные отношения.

В профильных ПТУ можно получить квалификацию рабочего для стройки:

• маляра;
• плиточника;
• электро-монтажника;
• бетонщика;
• крановщика;
• плотника;
• кровельщика;
• сантехника.

Представители этих профессий в строительной отрасли легко находят работу в ремонтных бригадах.

Строительные специальности в вузах

Специализация «техники и технологии строительства» предполагает несколько профилей подготовки:

1. Специальность «строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
2. Специальность «промышленное и гражданское строительство».
3. Специальность «строительство уникальных зданий и сооружений».
4. Специальность «садово-парковое и ландшафтное строительство».

Каждое направление имеет свою специфику, которая и обуславливает дальнейший выбор профессии в сфере строительства.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

В строительстве существуют разнообразные виды деятельности

Список строительных колледжей и специальностей

Для получения среднего специального образования в строительстве ознакомьтесь со следующими специальностями и колледжами:

Строительная профессия непростая, относится к опасным и больше подходит мужчинам. Условия труда тяжелые, поэтому  такая работа хорошо оплачивается. Но если постоянно развиваться в строительной отрасли, можно построить успешную карьеру или стать предпринимателем.   

Сделав выбор в пользу строительного вуза, вы гарантированно будете востребованы и ваш доход будет расти. 

Рейтинг «100 вузов России»

Ранее мы  о том, насколько объективными могут считаться показатели этого рейтинга. В 2020 году, по информации агентства, при подготовке рейтинга   использовались статистические показатели, а также результаты опросов свыше 60 тыс. респондентов: представителей академических и научных кругов, студентов и выпускников, работодателей. Рейтинг RAEX во многом отличается, например, от Национального рейтинг университетов за 2020 год.
 
В рейтинг вошли образовательные учреждения всех федеральных округов страны. Наивысшая концентрация лучших вузов, как и следовало ожидать, отмечена  в Москве (31) и в Санкт-Петербурге (11); по пять университетов из топ-100 находятся в Томской и Московской областях.

Планку в три вуза в составе топ-100 рейтинга RAEX удалось преодолеть в 2020 году еще шести регионам, в том числе Тюменской области.
 

 
Постоянные лидеры высшей школы, судя по результатам, успешно отстояли свои позиции. Победителем стал МГУ им. М.В. Ломоносова, следом расположились МФТИ и НИЯУ МИФИ. Места с четвертого по шестое, как и в прошлом году, заняли СПбГУ, НИУ ВШЭ и МГИМО.
 
В верхнем эшелоне рейтинга наблюдается стабильность: состав топ-30 рейтинга не меняется второй год подряд. Это 17 вузов Москвы, четыре университета Санкт-Петербурга, пять федеральных университетов – Уральский, Казанский (Приволжский), Сибирский, Дальневосточный и Южный, а также ТГУ и ТПУ (Томск), НГУ (Новосибирск) и ННГУ им. Лобачевского (Нижний Новгород).
 
Несмотря на то, что Новосибирск представлен в рейтинге всего двумя вузами (НГУ и НГТУ), Новосибирский национальный исследовательский государственный университет уверенно держит позиции (о чем говорят и альтернативные рейтинги, см. ниже), входя в топ-10 вузов по условиям для получения качественного образования и в число десяти российских вузов с наиболее высоким уровнем научно-исследовательской активности. 

Но, как видно из рейтинга, в общем рейтинге  десятку лучших вузов в 2020 году вошел только один сибирский вуз —  Томский политех,  а НГУ переместился на 11 место. Это вызвано, видимо, общей тенденцией последней пары лет – все более высокое место в рейтинге занимают ведущие экономические вузы.

ТОП-10

Среди 276 вузов России строительно-архитектурной направленности определить десятку лучших достаточно просто – поскольку в рейтингах всех престижных конкурсов и организаций в этом вопросе («Эксперт РА», фонда Потанина, Минобразнауки РФ, Интернет-сайтов образования и некоторых других) мелькают «одни и те же лица». Правда, расстановка конкретных мест в них может отличаться, и потому имеет смысл привести ТОП-10 таких вузов без присваивания номеров – просто лучших.

Пожалуй, эту первую тройку всё же можно выделить особо. Остальными лауреатами будут:

Также выбрать подходящее учебное заведение можно в разделе строительные университеты Москвы.

Качество обучения

Среднее качество высшего строительного образования в отечественных строительных вузах уступает ведущим европейским – однако, в целом оно находится на достаточно высоком уровне, а у вышеперечисленной топ-тройки и вовсе признаётся общемировым.

Самые популярные специальности (бакалавриат)

Наиболее популярными специальностями для будущих бакалавров выступают в первую очередь все, связанные с ландшафтным дизайном и современными компьютерными технологиями в строительстве. Рейтинг прочих находится примерно на одном уровне – с небольшим перевесом архитектурной направленности.

Особенности обучения

Согласно последним ФГОС для ВПО, планы обучения по четырём направлениям («градостроительство», «строительство», «архитектура» и «дизайн архитектурной среды») включают в себя профессиональную подготовку будущих бакалавров в области аналитической, проектной, строительной, инженерной, коммуникативной, управленческой и историко-теоретической деятельности.

В обязательную (базовую) часть социального, гуманитарного и экономического цикла включены следующие дисциплины:

• иностранный язык;
• социология;
• право;
• экономика;
• философия;
• история.

Базовая часть естественнонаучного цикла содержит предметы:

• энергообеспечение поселений и климатология;
• картография и геодезия;
• строительная (либо градостроительная, архитектурная – в зависимости от выбранного направления) экология;
• экономическая география.

И, наконец, базовая часть профессионального цикла полностью привязана к выбранной будущей специальности – в связи с чем, модули её подготовки содержат узкопрофильные дисциплины, а также часы по компьютерным средствам проектирования, мультимедийным технологиям и территориальным информационным системам.

Содержимое вариативных частей каждого из циклов определяются ООП каждого конкретного вуза отдельно.

Перспективы обучения

Несмотря на некоторое снижение строительной активности ещё со времён начала кризиса 2008 года, все крупнейшие исследователи трудовой статистики на всех континентах сходятся в том, что строительный бизнес в самое ближайшее время ожидает новый бум. В свете таких прогнозов – можно с большой долей уверенности предположить, что, помимо специалистов в области архитектурного дизайна, реставрации и прочих (ныне высших по рейтингу направлений), значительно вырастет спрос и на прочие строительные специальности. В особенности — на руководителей строительных работ, прорабов, аналитиков строительного рынка и, разумеется, профессионалов в области строительных информационных систем и мультимедийных технологий.

Профессии, которые можно освоить в строительных колледжах

Если вы выбрали для себя строительную отрасль, но вам не хватает проходных баллов для поступления в университет, не теряйте времени :поступайте в строительный колледж. У вас будет прикладная строительная профессия, вы научитесь не только работать головой, но и руками. Вот некоторые профессии, которые вы можете получить в строительных колледжах: 

• Мастер строительных и отделочных работ – это специалист широкого профиля. Он выполняет электросварочные, монтажные, печные, каменные и другие виды работ. Средняя зарплата составляет 50 000 рублей 
• Крановщик – это оператор автокрана, на котором он выполняет строительно-монтажные и ремонтно-строительные работы. Средняя зарплата крановщика – 60 000 рублей. 
• Столяр-плотник – специалист по работе с деревом. Занимается отделкой домов древесиной. Средняя зарплата столяра – 35 000 рублей. 
• Кровельщик – это специалист по строительству крыши. Он занимается пароизоляцией, прокладкой утеплителя, стяжкой и гидроизоляцией. Средняя зарплата кровельщика – 40 000 рублей. 
• Бетонщик – это специалист по бетону. Занимается изготовлением стеновых панелей, плит для перекрытий, лестниц. Средняя зарплата бетонщика – 50 000 рублей. 
• Каменщик – строитель, занимающийся постройкой или ремонтом каменных или кирпичных конструкций. Средняя зарплата каменщика – 60 000 рублей. 
• Монтажник – специалист по установке и демонтажу разного рода конструкций. Средняя зарплата монтажника – 50 000 рублей.  
• Прораб руководит строительными работами на своем участке. Он отвечает за поставку материалов и оборудования, взаимодействует с надзорными органами и является начальником рабочих на стройке. Средняя зарплата прораба – 60 000 рублей.   
• Маляр-штукатур занимается облицовкой поверхностей здания, оштукатуриванием, внутренней отделкой помещений, покраской стен, поклейкой обоев, оформлением дизайнерских конструкций. Средняя зарплата маляра-штукатура —  35 000 рублей. 
• Электрогазосварщик – это специалист по соединению и резке различных металлических конструкций при помощи сварочной горелки или автоматического сварочного аппарата. Средняя зарплата электрогазосварщика – 50 000 рублей. 

Как видите, в колледже тоже можно получить высокооплачиваемую строительную профессию и начать работать сразу после его окончания.  

Так же вы сможете продолжить свое обучение в строительном вузе, для этого нужно выбирать колледжи, которые сотрудничают с университетами и принимают студентов со средним специальным образованием для повышения квалификации. 

Участники рейтинга из Москвы показать весь рейтинг

Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) выпустило ежегодный рейтинг 100 лучших вузов России. Рейтинг выявил противоречие между приоритетами вузов и ожиданиями студентов: руководство вузов озадачено тем, как нарастить количество научных публикаций, для студентов же главная проблема – слабая связь университетов с работодателями.
Полная версия рейтинга: https://raex-a.ru/rankings/vuz/vuz_2019